|
|
生物学教学园地 |
 |
|
|
生物学教学园地 |
|
| 2002年10月20日 | 首页 | 教学资源 | 教学研究 | 高考专栏 | 同步教学 | 试题集锦 | 生物博览 | 生物前沿 | 网上资源 |
教学资源
| 生物学图片 | ||||||||
| 植物 | 银杉 | 珙桐 | 水杉 | |||||
| 动物 | 疟原虫 | 眼虫 | 草履虫的二分裂 | 红腿长额负蝗 | 瓢虫 | 库蚊 | 按蚊 | |
| 伊蚊 | 体虱 | 蚜虫 | 蝉 | 叶蝉 | 椿象 | |||
| 金枪鱼 | ||||||||
| 牛蛙 | 蟾蜍 | 蝾螈 | ||||||
| 巴西利斯克蜥蜴 | 银环蛇 | 蟒蛇 | 眼镜蛇 | 美洲鳄 | 澳大利亚鳄 | |||
| 白鹭 | 云雀 | 画眉 | 黑足信天翁 | |||||
| 黑猩猩 | 猩猩 | 猕猴 | 美洲狮 | 驼鹿 | 袋鼠 | 犀牛 | 黑熊 | |
| 北极熊 | 棕熊 | 大熊猫 | ||||||
| 微生物 | T4噬菌体 | 烟草花叶病毒 | T淋巴细胞中的爱滋病毒 | 流行性感冒病毒 | 绿脓杆菌 | 大肠杆菌 | 大肠杆菌平板菌落照片 | 大肠杆菌分裂照片 |
| 大肠杆菌透射电镜照片 | 炭疽杆菌 | 蓝藻 | 绿藻 | |||||
| 其它 | 叶绿体 | 溶酶体 | 线粒体 | |||||
| 基因芯片 | ||||||||
| 国家法规 | ||||||||
| 新教学大纲 | ||||||||
| 义务教育生物课程标准简介 | 高中生物教学大纲修改情况 | |||||||
| 生物课程标准的研制背景与特点 | 全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）的主要特点 | |||||||
| 新教材教法 | ||||||||
| 《光合作用和生物固氮》一章的教材分析和教学建议 | ||||||||
| 《细胞与细胞工程》一章的教材分析和教学建议 | ||||||||
| 《人体生命活动的调节及营养和免疫》一章的教材分析 | ||||||||
| 《遗传和变异》一章的教材分析和教学建议 | ||||||||
| 《生物的进化》一章的教材分析 | ||||||||
| 《生物与环境》一章的教材分析 | ||||||||
| 《生态环境及其保护》一章的教材分析 | ||||||||
| 《生态环境的保护》一章的教材分析 | ||||||||
